Ce 5 Octobre 2016, nous célébrons la journée mondiale des enseignants. Le thème cette année est libellé comme suit « valorisons les enseignants, améliorons leur statut professionnel ».

En effet, c’est le cinquantième anniversaire de l’adoption de la recommandation OIT/UNESCO concernant la condition du personnel enseignant de 1966. Les conditions de travail et les traitements liés au statut d’enseignant restent disparates à travers le monde : salaire, retraite etc.

Selon H.G. Wells : « L’histoire de l’humanité devient de plus en plus une course entre l’éducation et la catastrophe ». L’enseignant est le porteur de cette éducation nécessaire pour éviter la catastrophe. Son rôle est ainsi crucial et sa valeur, à cet effet, est inestimable.

Il est vrai que pour certains l’éducation est l’apanage des parents et l’école reste investie uniquement de l’instruction. Quoiqu’il en soit, l’enseignant reste un porteur essentiel du savoir et un agent de l’éveil de son élève. Au delà du fait d’apporter la connaissance, il inspire ses élèves et les aide à se construire.

Pour être apte à cette fonction, l’enseignant doit lui-même être bien formé, bien comprendre les missions qui lui sont dévolues et être rétribué convenablement. En somme, les systèmes nationaux doivent lui donner les moyens de remplir cette mission d’éducation. Or, le travail des enseignants est souvent mal payé. C’est sur cet aspect des choses que l’institution onusienne veut attirer l’attention des États en ce jour de célébration des États.

Tout en travaillant sur cette valorisation des enseignants, il est à déplorer que certains objectifs fixés par le passé ne sont toujours pas atteints. En effet, l’équilibre entre hommes et femmes dans l’éducation devrait être atteinte depuis 2015. En 2016, il est à déplorer que ce n’est toujours pas le cas. En marge donc de la valorisation de l’enseignant, il est important de rappeler qu’il faut continuer à porter l’accent sur l’égalité des genres dans l’éducation nationale.

L’équilibre des genres aurait son impact sur la scolarisation des filles. En effet, selon l’UNESCO, l’équilibre entre les sexes au sein du personnel serait essentiel : « les pays dont le nombre d’enseignants du primaire de sexe féminin est plus élevé ont plus de chances de présenter des taux de scolarisation des filles plus élevés dans le secondaire. » Ce qui fait de l’égalité des sexes un point de travail essentiel à poursuivre dans l’éducation mondiale.

Élie